List jest odpowiedzią na pismo Ministerstwa Edukacji Narodowej, dot. projektu rozporządzenia w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy.
Jak czytamy na wstępie, „Związek Nauczycielstwa Polskiego stwierdza, że pismo nie spełnia oczekiwań ZNP odnośnie wysokości wzrostu stawek wynagrodzenia zasadniczego, a także nie spełnia wymogów proceduralnych”.
ZNP zwraca uwagę na to, że według ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, rozporządzenia przewidziane ustawą podlegają uzgodnieniu ze związkami zawodowymi nauczycieli. Procedura współpracy ZNP i Ministerstwa Edukacji Narodowej została także określona w Porozumieniu z dnia 15 listopada 2002 r. w sprawie zasad współdziałania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu ze Związkiem Nauczycielstwa Polskiego w dziedzinie oświaty i wychowania.
Związek zarzuca Ministerstwu Edukacji Narodowej, że 10 lipca br. przesłało ono projekt rozporządzania do zaopiniowania w trybie art. 19 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych, choć powinien oprzeć się na ustawie Karta Nauczyciela.
Jak tłumaczy ZNP, pomiędzy opiniowaniem projektów normatywnych na podstawie art. 19 ustawy o związkach zawodowych a ich uzgadnianiem ze związkami zawodowymi na podstawie art. 4 ust. 2 Karty Nauczyciela, występuje różnica proceduralna.
W pierwszym przypadku opiniowanie sprowadza się do sporządzenia opinii i przedstawienia jej organowi władzy publicznej. Natomiast uzgodnienie wymaga rozpoczęcia negocjacji przez stronę ministerialną i związkową.
Z tego powodu, Związek Nauczycielstwa Polskiego wnosi o bardzo pilne wszczęcie procedury uzgodnieniowej projektu treści rozporządzenia płacowego nauczycieli w zakresie wysokości stawek wynagrodzenia zasadniczego.
W ostatnim akapicie czytamy, że ZNP oczekuje rozpoczęcia przez stronę rządową negocjacji ze związkowcami, które będą miały na celu wypracowanie wspólnego stanowiska.
Agata Pąchalska
